Poser des questions

On va réviser l'interrogation et les mots interrogatifs qu'on a vu, vous souvenez-vous? C'est facile, allez-y!
1. Intonation: écoute, question ou affirmation? 1 et 2  (Phonetique.free)

2. Oui, non, si? (MOddou)

3. Qui est-ce? ou Qu'est-ce que c'est? (Dynamots)

4. Complète avec Est-ce que ou Qu'est-ce que (À vos plumes)

5. Pose la question avec l'inversion (Aflahaye)
6. Quel, quelle, quels ou quelles, complète  (Aflahaye)
7. Les mots interrogatifs, complète (Le point du FLE)
8. Retrouve le mot interrogatif, clique (EOI de Estepona)
9. Clique sur la question correcte  (Allgemeinbildung Französisch)

10. Un nouveau au lycée Carnot, clique (HPC)

Un cadavre dans l'entrepôt (4º)

 Clique sur l'image pour jouer avec les verbes et les accords avec CCDMD.

 

 

Le corps humain

Pour regarder, lire, écouter et pratiquer le vocabulaire du corps avec la Maison du Quartier. Pour faire une activité d'association clique sur "drag and drop" et pour l'écrire clique sur "write". Courage!

 

 

Pronoms relatifs, un peu plus

Pour commencer une récapitulation avec quelques exercices (La Bulle FLE)

Maintenant, on pratique:

Clique pour choisir le pronom relatif qui convient (HKBU):
-  exercice 1
-  exercice 2
-  exercice 3

 

Et encore (Saveur à FLE)

Complète:

- activité 1 (La Chambre des Secrets)

- activités 2 et 3 (EOI Estepona) 

Associe (L'atelier - Didier)

Un texte à compléter, attention au temps! (Educaplay)

Prépositions et géographie

Clique sur l'image pour voir la leçon de Français Facile sur les prépositions utilisées pour les pays où l'on va, où l'on est. On t'explique aussi pour les îles.Et tu peux faire une activité.

Les loisirs et les activités extrascolaires

Pour parler des activités extrascolaires et des loisirs on va réviser le vocabulaire et les expressions avec faire et jouer. Allons-y!

1. Pour le vocabulaire:

- Les sports en français (Bonjour de France).

- Les jeux, vocabulaire en images (Language Guide).

- Les instruments de musique (Institut français de Danemark).

       

2. Pour les expressions, on va faire quelques activités de Dynamots:

- Jouer à ou jouer de? (Le coin des cours de français).

- Jouer / faire? (Wildfrench)

- Loisirs et prépositions, il faut choisir la préposition correcte (Dynamots).

- Loisirs et préposition 2, il faut écrire les prépositions et les articles nécessaires (Dynamots).

- Un peu plus: les sportifs, pour compléter aussi avec la négation..

Qu'est-ce que c'est?

 Voici un exercice de CLIC FLE sur le matériel de classe. Clique et on révise!

De zéro à un million

- Les nombres, pour les voir écrits et les écouter à nouveau (Languageguide).

- De 0 à 1000: écrire les nombres en lettres (Logicieleducatif)

- De 0 à 1000, écoute: exercice 1, exercice 2 et exercice 3 (Le coin des cours de français).

Et finalement, un quiz sur l'ortographe des nombres (TV5monde).

Les superlatifs

Avez-vous déjè vu le plus petit zoo du monde?

La fiche, clique (Le Français pour tous)

Choisis le superlatif qui correspond (LearningApps)

Réecris la phrase avec le superlatif (L'atelier-Didier)

Mieux/Meilleur

MEILLEUR/E/S - BON/BONNE/S (adjectifs: changent en genre et nombre)
 "MEILLEUR"  est le comparatif de supériorité de "bon".

 "Le meilleur" est le superlatif de "bon".

MIEUX - BIEN (adverbes: invariables)
 "MIEUX" est le comparatif de supériorité de "bien".
 "Le mieux" est le superlatif de "bien".

5 exercices pour pratiquer avec HKBU: exercice 1, exercice 2, exercice 3, exercice 4 et exercice 5.

La comparaison: comparatifs et superlatifs

On commence avec une explication pour réviser, voici une leçon (El tinglado).

Et encore une autre leçon avec Astérix et Obélix (Le Fle d'Art en Art) et dix petites activités, il faut cliquer sur continuez (Carmen Vera)

Virgine et Carole, compare et complète (Latitudes)

Plus (de) / moins (de) (Le point du FLE)

Aussi ou autant?, complète (Le point du FLE)

Complète (HKBU): comparatifs des adjectifs, comparatifs des adverbes, comparatifs des noms et comparatifs des verbes

Comparatifs des adjectifs, adverbes, noms et verbes (Institut franco-japonais de Tokyo)

Des superlatifs: La classe de Noélie, clique (ViveleFLE)

Le comparatif et le superlatif, clique (Bab.la) et avec des photos (Didier-equipereussite)

Petit quiz de culture général, clique (YUF Yamanashi University French Course)

Adverbes de manière en -ment

 

Pour commencer, on révise la formation des adverbes en -ment en 4 règles avec une fiche de PodcastFrançaisFacile. Et maintenant, on pratique:

- Trouve l'adverbe à partir de l'adjectif (École de Saint-Helene)

- Forme l'adverbe à partir de l'adjectif (LearningApps)

- Mots croisés, retrouve l'adverbe (La Chambre des Secrets)

- Complète les phrases 1 (Didier-Saison) et 2 (Écoute Online)

- Complète le texte (Studium-docs)

Un peu plus:

- 4 exercices avec des adverbes en -ment et 2 avec d'autres adverbes (Ralentir travaux)

 

Les démonstratifs

D'abord, voici une leçon sur les déterminants et les pronoms démonstratifs avec Conectigramme.

Ensuite, des activités:

• Complète avec le déterminant ou le pronom (Écoute Online).
• Clique sur le pronom simple correct, 1 et 2 , et maintenant, simple ou composé?(Carmen Vera).
• Et clique encore (Didier-Latitudes).
• Le bon pronom, choisis le neutre correcte (Écoute Online)
• Complète avec celui, celle, ce, ceux-là, ceux, celui-là, cela ( Amitiés françaises).

Dire le contraire

Le point du FLE:
- Écris le contraire 1, de la forme affirmative à la forme négative
- Écris le contraire 2, de la forme affirmative à la forme négative
- Écris le contraire 3, de la forme négative à la forme affirmative

Virtuel Fransk:
- Écris la phrase négative

La négation

Une petite fiche de grammaire (MODDOU) et une autre (Connectigramme)
Vrai ou faux (Carmen Vera)

Ne... rien /ne... personne, retrouve l'ordre (HKBU)
Rélie les questions aux réponses (Carmen Vera)
Clique sur la phrase correcte (KZO Français)
Quelqu'un, quelque chose, personne et rien, choisis (Carmen Vera)

Écoute et complète (Didier-reussite)

Moi aussi, moi non plus, une petite révision (KZO Français)

Pronoms COD et COI

  

D'abord on va faire une activité pour identifier les complements d'objet direct et indirect: COD ou COI? (KZO)

Et maintenant, on va pratiquer les pronoms, surtout le, la, les /lui, leur:

1. - Clique (Learningapps)
2. - Glisse (Aflahaye)
   
3. - Choisis (Didier-Edito)
4. - Transforme (Aalst)
5. - Complète (Cybearteacher)
   
6. - Réponds (HPC)

 

Pronoms COI

D'abord, une fiche grammaire sur les pronoms objets indirects (Mt. SAC).

Lui/leur, associe (Édito-Didier)

Lui/leur, complète (Sint Jozef scollege)

Pronoms d'objet indirect, réponds (HPC)

Pronoms COD / en

Deux fiches de grammaire, les pronoms objet directs et le pronom en (Mt. SAC)

Devinettes, lis les phrases et dis de qui ou de quoi on parle (CarmenVera)

Le, la, l' ,les, choisis (Aflahaye)

Le, la, l', les, complète (Saint-Jozefscollege)
Réponds à la forme affirmative ou négative avec le, la, les (HPC)

Rémets les prhases avec en en ordre, il y a 10 (hkbu)

Réponds affirmativement et négativement avec en (IES EStepona)

Révisons l'impératif!

Comme d'habitude, voilà d'abord une fiche grammaire de France Podcasts, pour réviser ce qu'on a vu en classe. Et maintenant, quelques activités:

1. - Choisis la bonne réponse, impératif "tu" (Lecturel)
2. - Tu ou vous? Clique sur la forme adéquate ( Dendermonde)
   
3. - Retrouve l'ordre des mots (Latitudes-Didier)
   
4. - Le roi de Ar-Bor, complète avec l'impératif  (Educapalay)
5. - Un message gentil, complète encore (Educaplay) 
6. - L'impératif des verbes pronominaux, complète (Aflahaye)
7. - Choses à faire, l'impératif et le pronom C.O.D. (HPC)
   
8.  - L'impératif et le pronom C.O.I.  (L'atelier)
9. - L'impératif et les pronoms, choisis (Noslangues)
   
10. - Complète avec l'impératif négatif (Dendermonde)
11. - Impératif et pronoms, forme affirmative et négative (L'atelier)
12. Et pour finir, un jeu de serpents et échelles (Scalpa)

 

La possession: déterminants et pronoms

On vient de réviser les déterminants et les pronoms possessifs. Comme d'habitude, je vous laisse une fiche grammaire et des activités pour pratiquer.

La fiche grammaire, avec trois activités (Lingolia).

Les activités:

1. -  Que représentent les pronoms? (Didier-Latitudes)
   
2. - Petit quiz (Bab.la).
3. - Choisis le déterminant ou le pronom possessif (Écoute Online).
4. - Déterminant ou pronom possessif? Choisis encore (Educaplay).

Le mien, le tien, le sien

 

Te souviens-tu du tableau des pronoms possessifs? (LESCOnet).

Choisis le pronom possessif correct (Ciberteacher).

Complète avec un pronom possessif (La Chambre des Secrets).
Et complète encore  (MHHE)

Complète les dialogues (Didier-Saison)
Complète avec un pronom possessif, précédé au besoin de la préposition de ou à (Le point du FLE)

La mise en relief

La mise en relief sert à insister sur un élément de la phrase, à le mettre en valeur/ en relief. On peut le faire de différentes façons: avec les présentatifs, les pronoms démonstratifs, les pronoms toniques, ... Nous allons voir la mise en relief avec ce que, ce qui, ce dont:

- Observe et choisis la forme qui convient (Le Point du FLE)

- Ce qui - ce que, mets dans l'ordre (Didier-Latitudes)

- Qui, que, ce qui, ce que, choisis le mot qui convient (HPC)

- Clique sur ce qui, ce que, ce dont (MOddou)

- Selectionne la bonne forme (Didier-L'atelier)

- Et complète (MGH)

Le conditionnel présent

Formation et emploi: 

Voici une petite présentation pour le réviser.

 

Activités: 

Clique sur le conditionnel (Carmen Vera)

Choisis la bonne réponse (L'OBS)

Complète avec un conditionnel présent (Écoute Online) et complète encore (Didier-Réussite)

Le coditionnelde politesse, transforme (À vos plumes)

Donner des conseils (Deux mondes)

Joue aux Serpents et échelles (Scalpa)

Subjonctif présent

Fiche générale (Grammaire française pour tout le monde) et emploi (Connectigramme).Et pour pratiquer, clique ci-dessous:- Avoir et être, choisis la forme qui convient (Le conjuguer).

- Clique sur la forme correcte: 1, 2, 3 (HKBU Language Center) y 4 (Iryna Punko et Kanstantsin Tsedryket)  .

- Complète ces phrases (Espace Fraçais)

- Compléte plusieurs textes  (AppuiFLE).

Indicatif ou subjonctif, activité sur la chanson Tout le bonheur du monde de Sinsemilia, proposée par Carmen Vera.

La voix passive

 

D'abord, on revise la grammaire avec La Bulle Fle, et ensuite on pratique:

- Voix passive ou active? 1 et 2 (Fred Consavela)

- Accorde le participe passé employé avec être, 1 et 2 (Salle 110) 

- Mets à la forme passive, 1 et 2 (Restena)

- Actif/passif et Passif/actif, 1 (Restena) et 2 (Ortholud)

Quelques conseils pour bien dormir

On est en train de faire de recommandations, pour aller un peu plus loin, on va lire le texte suivant de Ressources FLE, et relever toutes les formules servant à donner un ordre ou un conseil :

Quelques conseils pour bien dormir

 

 

Pour bien dormir, je vous conseille tout d’abord de vous coucher tous les soirs à la même heure. Il faut également dîner léger. Vous devriez aussi apprendre à vous passer des écrans (télévision, téléphone ou ordinateur) qui retardent l’endormissement ! Vous pouvez prendre un bain chaud ou faire de la méditation, cela vous aidera à vous détendre et à vous endormir. Prendre soin de son corps est la clé pour un sommeil réparateur ! Il est préférable d’éviter le café et bien sûr, il vaut mieux ne pas faire de sport après 20 heures. Un dernier conseil : avant d’aller vous coucher, oubliez vos soucis.

 

Le passé composé à la forme négative

Sujet + ne + auxiliaire + pas + participe passé

Activités:

- Mets ces phrases à la forme négative (Didier  L'atelier)

- Clique pour former des phrases, puis écoute (Le Point du FLE)

- Reordonne et écoute (APPuiFLE)

- Mets en ordre (Carmen Vera)
- Complète avec des passés composés négatifs (Saber Francés)

- Complète avec des verbes pronominaux au passé composé négatif (HKBU)