On est en train de parler des énergies renouvelables. Et ben, un beau jour, le Soleil se met en grève… (EnergivOres)
On a bien compris? Voici deux jeux du site:
Et pour savoir un peu plus:
☀️ Énergie solaire
Toute l’énergie émise par le soleil ne nous parvient pas puisqu’une partie est réfléchie par l’atmosphère, les nuages et les aérosols, tandis qu’une autre est absorbée par cette même atmosphère. Sur les 342 watts/m² émis par le soleil, seuls 198 W/m² atteignent réellement la surface de la planète. 30 watts/m² sont ensuite réfléchis par celle-ci.
L’énergie solaire disponible au niveau du sol représente 4 600 fois les besoins énergétiques nécessités par les activités humaines.
☀️ Que se passerait-il vraiment si le soleil s’éteignait ?
8 minutes plus tard, la Terre serait plongée dans l’obscurité. Le refroidissement se ferait ensuite sentir quelques heures plus tard, accompagné de profondes perturbations climatiques comme des vents extrêmement violents. La température de la surface de la planète descendrait à – 250 °C, résultat d’un équilibre entre le froid spatial et la chaleur issue du centre de la Terre. À quelques centaines de mètres de profondeur, la température resterait aux alentours de 20 °C grâce à cet effet géothermique.
☀️ Et si le soleil chauffait davantage ? On peut déjà imaginer les conséquences à travers les effets du réchauffement climatique actuel : fonte des glaces, hausse du niveau des mers, augmentation de la température à la surface du globe entraînant un déplacement sinon une disparition des espèces animales et végétales.
- Aller, clique (Le Point du FLE).
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Et un peu plus:
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- Aller et venir, clique et complète (Lingolia).
Quel volume de CO2 rejette-t-on dans l'atmosphère terrestre ? Combien de barils de pétrole brut produit-on ? Combien d’humains y a-t-il sur Terre ? Combien de piscines olympiques peut-on remplir avec la fonte des glaces du Groenland ? Et quelques autres indicateurs du changement climatique à découvrir en temps réel en cliquant sur l'image (Cité des sciences).
Voilà une jolie adaptation en court-métrage du poème Tant de forêts de Jacques Prévert par Burcu Sankur et Geoffrey Godet. On parlera de la déforestation en classe: causes, conséquences, possibles solutions pour la réduire ou arrêter,...
On a parlé en classe, on va approfondir un peu plus. Parmi l’aubergine, la tomate, le maïs et la betterave à sucre, qui a besoin des abeilles et qui a besoin du vent pour être pollinisé ? Réponse dans cet épisode de Data Science vs Fake, une collection co-produite avec leblob.fr et France TV Éducation.
On revise le vocabulaire et on voit du nouveu. On y va?
Voici une vidéo de Le Monde pour comprendre le réchauffement climatique en 4 minutes, acompagnée d'un quiz de cappaplus (FLEvideo).
