Dire le contraire

Le point du FLE:
- Écris le contraire 1, de la forme affirmative à la forme négative
- Écris le contraire 2, de la forme affirmative à la forme négative
- Écris le contraire 3, de la forme négative à la forme affirmative

Virtuel Fransk:
- Écris la phrase négative

La négation

Une petite fiche de grammaire (MODDOU) et une autre (Connectigramme)
Vrai ou faux (Carmen Vera)

Ne... rien /ne... personne, retrouve l'ordre (HKBU)
Rélie les questions aux réponses (Carmen Vera)
Clique sur la phrase correcte (KZO Français)
Quelqu'un, quelque chose, personne et rien, choisis (Carmen Vera)

Écoute et complète (Didier-reussite)

Moi aussi, moi non plus, une petite révision (KZO Français)

Pronoms COD et COI

  

D'abord on va faire une activité pour identifier les complements d'objet direct et indirect: COD ou COI? (KZO)

Et maintenant, on va pratiquer les pronoms, surtout le, la, les /lui, leur:

1. - Clique (Learningapps)
2. - Glisse (Aflahaye)
   
3. - Choisis (Didier-Edito)
4. - Transforme (Aalst)
5. - Complète (Cybearteacher)
   
6. - Réponds (HPC)

 

Pronoms COI

D'abord, une fiche grammaire sur les pronoms objets indirects (Mt. SAC).

Lui/leur, associe (Édito-Didier)

Lui/leur, complète (Sint Jozef scollege)

Pronoms d'objet indirect, réponds (HPC)

Révisons l'impératif!

Comme d'habitude, voilà d'abord une fiche grammaire de France Podcasts, pour réviser ce qu'on a vu en classe. Et maintenant, quelques activités:

1. - Choisis la bonne réponse, impératif "tu" (Lecturel)
2. - Tu ou vous? Clique sur la forme adéquate ( Dendermonde)
   
3. - Complète les phrases (Équipe Réussite-Didier)
   
4. - Le roi de Ar-Bor, complète avec l'impératif  (Educapalay)
5. - Un message gentil, complète encore (Educaplay) 
6. - L'impératif des verbes pronominaux, complète (Aflahaye)
7. - Choses à faire, l'impératif et le pronom C.O.D. (HPC)
   
8.  - L'impératif et le pronom C.O.I.  (L'atelier)
9. - L'impératif et les pronoms, choisis (Noslangues)
   
10. - Complète avec l'impératif négatif (Dendermonde)
11. - Impératif et pronoms, forme affirmative et négative (L'atelier)
12. Et pour finir, un jeu de serpents et échelles (Scalpa)

 

La possession: déterminants et pronoms

On vient de réviser les déterminants et les pronoms possessifs. Comme d'habitude, je vous laisse une fiche grammaire et des activités pour pratiquer.

La fiche grammaire, avec trois activités (Lingolia).

Les activités:

1. -  Que représentent les pronoms? (Didier-Latitudes)
   
2. - Petit quiz (Bab.la).
3. - Choisis le déterminant ou le pronom possessif (Écoute Online).
4. - Déterminant ou pronom possessif? Choisis encore (Educaplay).

Le mien, le tien, le sien

 

Te souviens-tu du tableau des pronoms possessifs? (LESCOnet).

Choisis le pronom possessif correct (Ciberteacher).

Complète avec un pronom possessif (La Chambre des Secrets).
Et complète encore  (MHHE)

Complète les dialogues (Didier-Saison)
Complète avec un pronom possessif, précédé au besoin de la préposition de ou à (Le point du FLE)

La mise en relief

La mise en relief sert à insister sur un élément de la phrase, à le mettre en valeur/ en relief. On peut le faire de différentes façons: avec les présentatifs, les pronoms démonstratifs, les pronoms toniques, ... Nous allons voir la mise en relief avec ce que, ce qui, ce dont:

- Observe et choisis la forme qui convient (Le Point du FLE)

- Ce qui - ce que, mets dans l'ordre (Didier-Latitudes)

- Qui, que, ce qui, ce que, choisis le mot qui convient (HPC)

- Clique sur ce qui, ce que, ce dont (MOddou)

- Selectionne la bonne forme (Didier-L'atelier)

- Et complète (MGH)

Le conditionnel présent

Formation et emploi: 

Voici une petite présentation pour le réviser.

 

Activités: 

Clique sur le conditionnel (Carmen Vera) et clique encore (HPC)

Choisis la bonne réponse (L'OBS)

Complète avec un conditionnel présent (Écoute Online) et complète encore (Didier-Saison)

Le coditionnel de politesse, transforme (À vos plumes)

Donne des conseils (Deux mondes)

Joue aux Serpents et échelles (Scalpa)

Subjonctif présent

Fiche générale (Grammaire française pour tout le monde) et emploi (Connectigramme).Et pour pratiquer, clique ci-dessous:- Avoir et être, choisis la forme qui convient (Le conjuguer).

- Clique sur la forme correcte: 1, 2, 3 (HKBU Language Center) y 4 (Iryna Punko et Kanstantsin Tsedryket)  .

- Complète ces phrases (Espace Fraçais)

- Compléte plusieurs textes  (AppuiFLE).

Indicatif ou subjonctif, activité sur la chanson Tout le bonheur du monde de Sinsemilia, proposée par Carmen Vera.